插上想象的翅膀_幼兒園活動設計

時間:2019-12-31 教學設計 我要投稿

  活動流程:

  導入課題——啟發想象——分享食物

  活動過程:

  一、導入課題,使幼兒產生興趣

  1、師:小豬今天帶來了一樣很好吃的東西,你們猜猜看,這里面是什么呀?(出示小熊和事先在襪子里藏好的香蕉)

  2. 幼兒討論,自由猜想。

  3、請幼兒上來摸摸。

  4. 揭開謎底,出示香蕉。

  二、啟發想象(鼓勵幼兒用動作表現)

  師:小豬帶來的這個香蕉本領可大了,它會變戲法,你們信不信?(用疑問、游戲的口吻再次打開幼兒興趣的閘門)

  老師面帶微笑的拿出香蕉:香蕉先生彎腰的時候像什么呀?(啟發幼兒香蕉開始變戲法了)

  師:香蕉先生睡覺的時候像什么?(老師面帶神奇色,輕輕的把香蕉躺下)

  師:這樣看又想什么呀?(老師面帶驚訝色,把香蕉輕輕的豎起來)

  老師提醒:香蕉可以變成電話機或手機。

  互動游戲:小朋友與老師通電話。

  老師面帶夸張的狠狠的把香蕉豎起來變成立狀:香蕉先生站起來又像什么呀?(啟發幼兒的感性經驗

  老師提醒:把香蕉放在鼻子前(大象的鼻子或大牙齒)

  互動游戲:學大象走路、甩鼻子;解放軍叔叔開槍。

  三、分享食物

  老師很神秘的出示彩色盒子:小朋友們看,小豬今天不止帶來了香蕉,還帶來了一個很神奇的魔術盒,它呀可以變出很多很多東西,你們信不信?(讓幼兒觀看,里面是否有東西)

  師:小朋友都看過了,里面有沒有東西呀?

  師:那你們小眼睛可要看好了,老師馬上要變魔術咯,1 2 3 變變變(把事先準備好的香蕉‘變’出來)

  師:魔術盒本領大不大?小朋友們想不想吃呀?

  1、在吃香蕉之前,先讓幼兒用毛巾擦過手,再在吃的過程中告訴幼兒有東西大家一起吃才開心,在吃完之后教育幼兒將果皮放入指定的地方。

  2、讓幼兒嘗試剝開皮并隨機加一個小小的啟示:剝開的香蕉皮像什么?,對個別幼兒進行適當的指導。(讓幼兒在嘗試中獲得成功。)

  3、幼兒在吃的過程中結合兒歌(大香蕉,彎又彎;好像寶寶的小嘴巴;大香蕉,香又甜;吃在嘴里糯糯的;我們喜歡吃香蕉;一口一口全吃光。)同時啟發幼兒一口一口吃的時候,香蕉有從大逐漸變小的過程。

  四、一起整理場地。

  活動內容與要求:

  1、在玩玩、說說、嘗嘗的活動中引導幼兒發揮想象并用肢體語言進行動作表現。

  2、啟發幼兒的想象力和口頭表述能力。

  活動準備:香蕉每人一個;小熊、襪子、彩色的魔術盒各一個;小毛巾每人一條

  設計思路:

  3——4歲幼兒由于年齡還小所以在情緒上還不是很穩定,但是他們對吃的玩的東西十分感興趣,為了使幼兒在生活化的活動中獲得有益的發展,再結合我們的主題活動《香香的水果》特設了本次活動,以啟發幼兒的想象力和口頭表述能力。

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