幼兒園小班優秀語言教案《水》

時間:2020-04-28 小班教案 我要投稿

  活動目標:

幼兒園小班優秀語言教案《水》

  1、認識各種各樣的水,知道大自然的水無處不在。

  2、愿意欣賞并初步感受詩歌,學習念詩歌。

  3、知道水的用處,養成節約用水的好習慣。

  4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  5、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。

  活動過程:

  一、傾聽錄音,激發興趣。

  1、傾聽流水聲(放錄音ppt)(問:小朋友,你們聽到了什么聲音?)(水)

  2、你們能說一說,你們在哪兒見過水,你還知道有什么水?

  教師小結:其實,生活中的水無處不在,你們知道跳舞的水是什么樣的水嗎?還有什么水是臟臟的水?什么水是甜甜的水?我們一起來看一看吧。

  二、幼兒學習詩歌。

  1、讓我們一起來聽一下詩歌《水》。但是在聽的時候,老師有幾個問題要問大家:你在詩歌里都聽到了那些水?詩歌里是怎么說這些水的?(如:什么水,是海水?)幼兒可自由用動作表現。

  2、出示ppt,學習詩歌。(大大的水,是海水。

  小小的水,是淚水。

  跳舞的水,是噴泉。

  靜靜的.水,是湖水。

  清清的水,自來水。

  臟臟的水,是泥水。

  甜甜的水,西瓜水。

  咸咸的水,是汗水。)

  3、幼兒集體朗誦。(可以加上動作表現。)

  4、引導幼兒討論:

  小小的水除了淚水,還可以是什么水?臟臟的水除了有泥水,還有什么水。(雨水,污水。)

  教師小結:剛才小朋友們都說出了自己在詩歌中看到的和聽到的水,今天請你們把這首詩歌帶回家念給爸爸媽媽聽,看看周圍還有什么樣的水。

  三、延伸

  提問引發幼兒思考:假如沒有了水,世界將會變成什么樣?

 。ㄖ参镫x不開水,金魚離不開水,引出人和動物都離不開水。)

  教師小結:小朋友們都知道了水的用處,所以要養成愛惜水、節約水的習慣。那小朋友們平時用水的時候,要時時刻刻記得節約用水。

  教學反思

  事的過程中,語言表達不是很好,沒有能讓幼兒親身體驗水的“奇妙”,感知水的特性。

  小百科:水,化學式為H

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